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标题: 请问少年班学院的男生宿舍因何调整楼层? [打印本页]

作者: 梧桐 时间: 2011-9-21 21:02
标题: 请问少年班学院的男生宿舍因何调整楼层?
听孩子说,今天下午11级男生宿舍都调整到一层了,今后四年还调整么?

作者: 幽兰 时间: 2011-9-21 21:14
回复 1# 梧桐

会调整的，大一结束会搬上楼的，每年还会调整朝向，住北边的不可能住四年北边

作者: 九天揽明月 时间: 2011-9-21 22:34

，又来一位新人，支持你一下吧！

作者: 云淡风清 时间: 2011-9-21 22:47
回复 1# 梧桐

欢迎加入！

抓紧去论坛事务区找大宋水师领红章吧！

作者: 凌正红2 时间: 2011-9-21 23:38
这调整也太快了吧？

作者: 期盼 时间: 2011-9-22 08:03

这调整也太快了吧？
凌正红2 发表于 2011-9-21 23:38

确实太快了点，入校才一个月。

作者: 大裤子 时间: 2011-9-22 09:09
快得让人想起三个字，X折腾！

作者: 宝石花 时间: 2011-9-22 09:58
也同样有个疑问：在校四年，每学期（每学年）宿舍都换吗？起码房间要换朝向？

作者: 大裤子 时间: 2011-9-22 09:58
问了一下，不是全搬

作者: 青青小草 时间: 2011-9-22 10:05
其实没必要

作者: 大洋 时间: 2011-9-22 10:24
我刚刚问了孩子, 他们没有接到通知调整宿舍

作者: kd92166 时间: 2011-9-22 10:56
本帖最后由 kd92166 于 2011-9-22 10:57 编辑

少年班学院宿舍调整的原因是今年大一新生分布在不同的楼层上，甚至是一个班级的学生也分布在不同的楼层上，管理不便。调整以后，尽量使本年级、本班级的学生处于同一楼层上，便于集中管理。
本来应该是暑假调，但不少孩子回家了，无法调整。而大一新生开学早，只能安排在不同楼层的空房间里。本次调整后，大学4年就不再调了。

作者: 浪子 时间: 2011-9-22 11:38
回复 1# 梧桐

本来少年班学院的学生都在221楼，由于鸠占鹊巢，报到的时候理科实验2班就安排在321楼了，现在就是搬回应该住的地方了，其他是不动的。

作者: 梧桐 时间: 2011-9-22 11:46
谢谢各位科学家！还是希望今后随着年级提升能调整到高层！

作者: 指间沙cjz54 时间: 2011-9-22 17:50
是啊，不能总住在一楼吧？潮气重

作者: 大宋水师 时间: 2011-9-22 17:57
楼上全是妈妈？

通知调宿舍总是有原因的，这也操心。调宿舍不必征求家长有意见吧。

至于四年间是否再还要调，俺从来就没想过还要考虑这些问题。有必要吗？

作者: Haiwan 时间: 2011-9-22 19:03
一楼北面，要住至少四年??有点、、、、、、

作者: 一马当先 时间: 2011-9-25 13:07
纯属瞎折腾，我们开学时，全家把小孩的床，桌子里里外外，全擦洗干净，东西也摆放整齐，又按宿舍空间买了个鞋架。儿子搬宿舍整整干了一个下午，一晚上。看来科大的安排不周全处还不少。影响学习不说，房间又小，原来买的鞋架又没处放。只能当做是对儿子的一次锻炼了。科大宿舍搬的我很生气，但也就一天时间，可少院竟然也有许多老师，哪个教学水平，实在太差，只知照本宣讲，还不如儿子自学。现在大学到底有几个好好教学的，说是奔科大，学风好，但光学生学有啥用，老师教学是学校最终水平的高度。少院老师还算全校最好的，其它院呢我对科大老师的教学水平还不是太放心。高出国率到底是学生的原因，还老师的原因多。

作者: lao90286 时间: 2011-9-25 14:28

纯属瞎折腾，我们开学时，全家把小孩的床，桌子里里外外，全擦洗干净，东西也摆放整齐，又按宿舍空间买了个 ...
马正弟发表于 2011-9-25 13:07

不知马老师因何认为学校调整宿舍的行为是瞎折腾，又因何对科大老师教学水平那么评价~~马老师，是专业人士，原闻其详~~~

作者: 一马当先 时间: 2011-9-25 18:22
本帖最后由马正弟于 2011-9-25 18:32 编辑

先说学习:教学与科研是两回事,大一,大二,的学生还是扎扎实实打基础的阶段,好老师的标准更多地要看教课水平,把课讲清楚是对学生最好的负责.但不是所有主课都令学生满意,上几届学生中的评价好象还是很准确的.我是实名上的论坛,不想用网名,就是要尽量控宜制我的言论的准确性,具体哪课不便详说了.再说宿舍调正对于学生来说是一个很大的劳动量.我到科大时参观了零零班大二的一个宿舍,里面乱的情形令人无法想象,有两个床下是五双以上的鞋乱扔着,矿泉水瓶子大大小小至少有上百个,乱扔了一地,人脚只能从很少的地方通过.如这些学生的家长能给整理一下,学生也许就顺着家长的放置思路,把宿舍不至于搞成哪个样子.因此我才给儿子买了个鞋架放在了床边,可一楼又放不下.当时的床与桌子,因宿舍刚刷过,到处有涂料等东西,还有上任学生贴下的各种胶痕,所以说清洗的很费劲.也许是我们家太讲究或太干净,但搬宿舍时我小孩又重复做了一遍以上的工作,你能不生气吗.难到科大的考虑周到吗.而且一楼的宿舍也没再粉刷,按理,每搬进一批新生,宿舍是要彻底粉刷后,再让新人进住的.一点小不如意,克服一下就过了,但现在的大学老师在上课上,想方设法让学生听着透彻,把上好课当会事的又有几人.大学老师上课不如中学老师负责是普遍现象,清华也是如此.算是增强了学生的自学能力吧.大一刚开始,一门基础专业课上的不好,可能就会影响全班学生的以后分流去向,有许多学生的分流并不是因为发展方向与个人喜好,而是某门课学的云里雾里,不好在这个方向上再学下去了.我上大学时,就有许多同学是大一落下课,然后就一直是差生了.当然科大有太牛的学生,尤其是做过竞赛的,在某一门课上,一时半会还不会出问题,可并不是所有学生全是这样,或门门课一样吧.好在不尽如人意的课也不是太重要或太多.也就发发感想而已,让大家见笑了.

作者: 大裤子 时间: 2011-9-25 19:44
马教练，你看问题实在是独具慧眼。
对于教学，我在电话里问过孩子，他说大多讲的挺“水”，外语等还行。对此，俺并不吃惊，因为包括科大、清北在内的国内一流大学，教师无不受三座大山的压迫——纵向科研、横向开发和各类教学（本、硕和博）。衡量教师业绩的主要指标都是科研，这种导向作用是造成全国高等教育质量严重下滑的根本原因。如果对教师的评价标准和激励机制不变，教学水平的提高就是假大空话。
当然，高校的教学同时也是个良心活，任何高校都或多或少保留有些许教育质量堪称楷模的教学名师或无名英雄。早听说，中科大这类奉献型教师的比例较高，加之传统上的确学风一流，所以孩子对科大情有独钟，我们从此便无怨无悔。
至于其他，就让我们相信孩子们的自学热情和能力吧！毕竟，学习、工作、生活神马的，最终主要还是靠个人奋斗（没说是特勒元帅的“我的奋斗”），不是吗？！
今天，28届物理竞赛结束了吧，马教练一定很辛苦！顺祝教练的弟子旗开得胜，金榜题名！

作者: kd92166 时间: 2011-9-25 20:08
本帖最后由 kd92166 于 2011-9-25 20:09 编辑

实际上，大学课程的教学方法和高中课程的教学差异极大，如果按照高中课程的教学方法“讲深、讲透”，恐怕8年也不能完成大学的教学任务。咱25年前上大学时，记得老师有一节无机化学讲了50多页，按照高中的教学模式是不可想象的。少年班学院大一课程的总学分大约60个学分，课程任务重，老师讲的快，开始时不少学生不适应，过段时间就适应了。
总的来说，科大少年班学院配备的师资力量绝对是国内一流的。

作者: 大裤子 时间: 2011-9-25 20:24

实际上，大学课程的教学方法和高中课程的教学差异极大，如果按照高中课程的教学方法“讲深、讲透”，恐怕8年 ...
kd92166 发表于 2011-9-25 20:08

然也，楼上很专业
好的大学老师往往有自己的授课体系，绝不照本宣科或满堂灌。讲课具有内容充实、重点突出、深入浅出、逻辑性强和与时俱进的特点，同时在教学方法能够实现两大转变：
其一，从“教会”学生转变为学生自己“学会”，进一步的要求是要掌握学习方法，具有自学能力，即“会学”，以实现“教会” —“学会”—“会学”的转变；
其二，要努力从过去的“讲三，练二，考一”转变为“讲一，练二，考三”。
类似转变，对自学能力强的学生，特别是当初以自学为主的竞赛生应该更有利

作者: C君 时间: 2011-9-25 20:37
其实大学里还是负责任的教师占主流，不排除由于评价体制的问题或个人水平的限制存在个别教师教学水平较差，但绝对不是主流现象。人最基本的是要遵守道德底线，否则那是非人类。作为教师，最基本的底线就是教好书育人成才。个人以为教书育人和科研相互关联并不冲突。

作者: C君 时间: 2011-9-25 20:42
我的孩子说有的时候老师2节课的内容他10分钟就搞清楚了，因此有时老师在台上讲，他坐在教室里学自己的。我告诉他：因为老师的讲授是面对全班的学生不是针对他自己。

作者: 雷曼 时间: 2011-9-25 22:26

马教练，你看问题实在是独具慧眼。
对于教学，我在电话里问过孩子，他说大多讲的挺“水”，外语等还行。对 ...
大裤子发表于 2011-9-25 19:44

严重同意你的观点！
衡量教师业绩的主要指标都是科研，这种导向作用是造成全国高等教育质量严重下滑的根本原因。如果对教师的评价标准和激励机制不变，教学水平的提高就是假大空话。
高校的教学同时也是个良心活，任何高校都或多或少保留有些许教育质量堪称楷模的教学名师或无名英雄。早听说，中科大这类奉献型教师的比例较高，加之传统上的确学风一流，所以孩子对科大情有独钟，我们从此便无怨无悔。
赞成！
科大不是那么完美无缺的，但是，总体上说，来到科大，孩子真的是无怨无悔。

作者: lao90286 时间: 2011-9-25 22:59
马老师，大裤子，kd92166，C君，雷曼，从你们的文字看，都是有很好教育背景的专家，有些可能正在从事各类教学、科研、咨询等工作~~有些是不惟科大存在的问题~~科大在一流师资建设和本科师资配备上，在国内是很好的~~

作者: lao90286 时间: 2011-9-25 23:06

先说学习:教学与科研是两回事,大一,大二,的学生还是扎扎实实打基础的阶段,好老师的标准更多地要看教课水平, ...
马正弟发表于 2011-9-25 18:22

马老师：您说的孩子入校一个月就搬宿舍的情况，说明科大后勤管理可能真的有待改善~~至于学习的事情，您是专家，我也不懂，但是，我认为，至少请您不要把这种情绪传染给您的孩子，理智地看待大学和大学的学习、生活~~

作者: 一马当先 时间: 2011-9-26 07:42
本帖最后由马正弟于 2011-9-26 07:43 编辑

谢谢您的建议，我们对大学的教学及学习情况是有非常充足的思想准备的，应该不会对小孩有影响的，他已相应做出调正，另外回复大裤子，我这几年主要在为个别兰州一中的学生做竞赛辅导，今天心情不太好，所教的几个孩子有好的，但也有进不了的，为此，很难受。好的一个理论是甘肃省第一，111分。

作者: 大裤子 时间: 2011-9-26 09:11
回复 29# 马正弟
恭喜马教练！
看到您的心情趋于平静，着实令人高兴！东西部、南北方本来环境差距就不小，相信小马童鞋生活上渡过适应期后就一马平川了，呵呵。
同样让人高兴的是，马家弟子太V5了！对物竞er而言，111的理论分不输任何东部牛校啊，在哪儿都是“进队”的主儿。正所谓教练牛，娃儿才真牛！严重遥贺！

作者: 一马当先 时间: 2011-9-26 15:41
本帖最后由马正弟于 2011-9-26 16:46 编辑

回复 30# 大裤子 大裤子，谢谢谢你的祝贺。我前几年曾在本校做过几届竞赛，四届共十多个保送，三届三人进入全国决赛，还有个科技创新的全国决赛一等奖。但本省好学生在师大附中与兰州一中，我校学生基本上是上面二校录取后的，所以近几年开始为一中部分学生做指导。去年哪批因我小孩在一中，他们班做物理的基本都在我处，今年这是第三批一中的了，但情况整体不好。只有一个拔尖的，也是学生自身好吧。西部与沿海的差别不光是这些学生的差距，是好几代人文化差距的沿续。老师的差别太大了。在我省，能完整做物理竞赛辅导的也就四五个老师。而且水平与沿海是无法相比的。象山东大学何老师哪样的专家是根本没有的。我省28届实验也已出来，我哪位理论与总分都是甘肃第一，他的物理水平与去年我小孩哪几位实际不差上下，只是临场发挥而已。另外他只攻物理一课，时间上充足一点。儿子在科大的学习还是适应的，也认为科大零零班是他最适合的选择，但还是觉得有几门课老师有点水，外语还不错，与前面楼上所说一致。

作者: 一马当先 时间: 2011-9-26 16:11
本帖最后由马正弟于 2011-9-26 16:15 编辑

此贴属操作失误，删除。

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